二年级优秀作文范本（赞美空中美景词语二年级优秀作文展示)
春天到了（看图写话）
209班 周翊
春姑娘来了，浩浩来到中心公园玩。
公园里的草地上百花盛开，花儿有很多颜色，白色、紫色、红色、黄色、蓝色、暗红色……美丽极了。再往这边看，嫩绿的芽儿从土里静悄悄地探出头来。小路上铺着鹅卵石，不远的桃树上开满了花，像一位桃红色仙女在向浩浩点头。桃树的旁边还有一个湖，湖水亮晶晶的，好像一面镜子。浩浩抬头一看，两只燕子在天空中嬉戏，青色的山，好像几个巨大的绿色帐篷呢！此时，天上的“蓝布”铺满了会飘动的“棉花糖”，看着真让人开心。
玩了好久，浩浩要走了，他回头看了一眼公园，开心地说：“春天的公园好美呀！”点 评
小作者的想象力和观察力真棒！能很好地利用自己积累的词语，还会巧用比喻句和拟人句。比如文中“嫩绿的芽儿从土里静悄悄地探出头来”这一句拟人句就极为形象生动，还把湖面比喻为镜子，把天空和白云比喻为“蓝布和棉花糖”也是极富童趣。点评教师：倪伟欣
长颈鹿（看图写话）
212班 钟昊航
一天，小猪、小马和小兔在公园里放风筝，他们玩得特别开心。在他们玩得正欢的时候，风筝一不小心挂在了树上，他们的心扑通扑通直跳。他们想了各种各样的办法，还是没有把风筝给拿下来。这时，一只高个子、长脖子的长颈鹿从小猪、小马和小兔身旁路过。小猪、小马，小兔看见长颈鹿，大声说：“长颈鹿先生，长颈鹿先生，可不可以帮我们把风筝拿下来？”长颈鹿回答：“可以啊！”于是长颈鹿跑到大树跟前，它一抬手，轻轻松松地就把树上的风筝给拿了下来。小兔、小猪和小马看见了，高兴地对长颈鹿说：“谢谢你，长颈鹿先生。”长颈鹿说：“不客气，这是我应该做的，大家本来就应该互相帮助。”小猪、小马和小兔为了感谢长颈鹿，就让长颈鹿和他们一起去放风筝。他们玩得可开心了！
点 评
这篇看图写话，小作者将图上内容写得很完整。文中，小作者展开丰富的想象，运用了心理描写、语言描写、动作描写，采用了自然流畅而富有童趣的语言，将长颈鹿帮助小白兔他们拿风筝的经过展现在读者面前。赞美了长颈鹿乐于助人的精神。点评教师：蔡锦玉
长颈鹿（看图写话）
212班 余心儿
有一天，小兔和小马、小猪一起去公园里放风筝。一不小心，风筝挂到树上去了，小兔伤心地哭了起来，说：“风筝挂到树上了，再也拿不下来了。”这时长颈鹿正好路过公园，看见小兔在哭。“小兔，你怎么了？”长颈鹿问。小白兔回答：“我们的风筝挂到树上去了，再也拿不下来了。”长颈鹿说：“我来帮你们吧！”小白兔说：“真的吗？太谢谢你了。”只见长颈鹿把手一抬，轻轻松松地就把风筝拿了下来。他把风筝递给了小白兔，小白兔他们特别开心，连忙对长颈鹿地说：“谢谢你，长颈鹿。”长颈鹿说：“不用谢，大家本来就应该互相帮助嘛，我们一起放风筝吧！”长颈鹿和小白兔他们一起玩得开开心心的，公园里都是他们的笑声。
点 评
小作者能通过仔细的观察和丰富的想象，将长颈鹿帮助小白兔他们拿风筝的经过展现在读者面前，最后通过长颈鹿的话来表达人与人之间应该互相帮助的美好品质。点评教师：蔡锦玉
长颈鹿（看图写话）
204班 曾雅琪
点 评
读了小作者的文章整个人的心情非常轻松愉快，行文中还用上了“飘哇飘、伤心极了、轻轻松松、蹦蹦跳跳、开开心心”等好词语，让文章增色不少。点评教师：李丽珍
春天到了（看图写话）
204班 钟丽微
点 评
小作者的文章语句优美，比喻贴切，让读者仿佛看到了生机勃勃的春天美景。一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。点评教师：李丽珍
春天到了（看图写话）
204班 李俞葶
春天到了，花儿开了，柳枝发芽了，小草也绿了。小动物们也出来活动了。在这美丽的春天的早晨，有一位小朋友经过一片树林，他看到这美丽的景色，开心地唱啊跳啊。他在这树林里玩得多么开心啊！忽然，一阵春风吹来，小河边的柳枝随风飞舞，燕子在小朋友的头顶上自由自在地飞，好像在告诉人们春天来啦！
点 评
小作者的文章虽简短，但行文中无不流露着对春天美丽景色的赞美，令人读了回味无穷！点评教师：李丽珍
春天到了（看图写话）
207班 黄天成
点 评
天成同学细心地观察图片，抓住了图中景物的特点，开篇就用“万物生长”来概括春天的特点，紧接着又展开了对春天景物的描写，青山绿水、柳绿花红……最后用感叹句来表达对春天美景的赞美，真棒！点评教师：蔡宇敏
长颈鹿（看图写话）
214班 莫双玮
春天的一个早晨，阳光明媚，晴空万里。小兔、小马和小猪一起去公园里放风筝。风筝在天空中飞来飞去，可是，风筝越飞越高，一不小心就卡在了一棵又高又大的树上了。小动物们想爬上树把风筝拿下来，可是他们都不会爬树，小动物们急得直哭。这时，一只长颈鹿正好路过，他看到了，问：“伙伴们，你们怎么了？”“我们的风筝卡在了一棵大树上拿不下来了。”小兔哭着说。长颈鹿说：“这事好办，你们别急。” 说着，长颈鹿就伸长他的手，轻轻松松地拿到了树上的风筝。长颈鹿说：“给，这是你们的风筝。”小马看了，激动地说：“谢谢你，我请你和我们一起放风筝吧！”长颈鹿说：“谢谢你，可我还要去散步呢！”长颈鹿走了，小动物们又一起开开心心地放风筝了。
点 评
从行文中可以看出小作者善于积累词语，并能学以致用，用词准确。文章叙述有条理，能大胆发挥想象力，把故事内容写得生动完整，让人印象深刻！点评教师：魏晓燕
长颈鹿（看图写话）
214班 詹凯程
一天，小猪、小白兔和小毛驴在野外放风筝。忽然，一阵大风吹来，风筝被挂在了高高的树上。怎么办呢？小动物们急得团团转。就在这时，一只长颈鹿路过了，看见它们急急忙忙的，就走过去问：“小伙伴们，你们怎么急急忙忙的呀？”小白兔说：“我们的风筝不小心挂在了高高的树上，拿不到。”长颈鹿说：“这事好办，我来吧！”说着，长颈鹿走到大树旁边，伸出高高的脖子，轻轻松松地就拿到了高处的风筝。小白兔、小猪和小毛驴都说：“谢谢你，长颈鹿！”长颈鹿说：“不用谢，帮助别人是一件快乐的事！”说完，长颈鹿就开开心心地走了。小伙伴们又一起快乐地玩了起来。点 评
小作者充分发挥了自己的想象力，字里行间充满童真童趣。全文语言贴切，条理清晰，让读者体会到了互帮互助的意义。点评教师：魏晓燕
春天到了（看图写话）
西201班 林子越
春天到了，柳树发芽了，花儿开了，小草也跟着绿了。柳树长着长长的柳条，像小女孩的辫子一样迎风飘扬。小朋友们也来到公园里欢快地玩耍。天空中飘着洁白的云，多么美丽的白云啊！燕子在天空中飞来飞去。快看，呀，燕子的尾巴像一把大剪刀呢！风儿轻轻地吹着，给人们带来一阵阵清凉。
清清的河水哗啦啦地流着，遥远的山上长满了小树。啊！春天真美呀，我喜欢春天。春天真是一个美丽的季节啊！点 评
从子越同学的习作中，老师看到了一位充满想象力的“小作家”。文章运用比喻的修辞手法对春天的景物加以描绘，嫩绿的小草、美丽的燕子、清清的河水，让春天因此而鲜活与生动起来，也让我们感受到这的确是个美丽又充满生机的季节！点评教师：张忆诗
春天到了（看图写话）
201班 高卓扬
春天到了，小杰一边唱着歌儿，一边从家里走去人民公园。不到一会儿，就到人民公园，小杰看到绿油油的小草，又高又壮的大树，心里特别开心。青青的柳枝发芽了，燕子从南方回来了，清清的湖水发着亮。小杰来到一片绿油油的草地，抬头看着蓝蓝的天空，一大群燕子飞来，如此漂亮！他又低头望向四周，春天公园里百花齐放，春色满园，小草比去年高得多，草芽摸起来刺刺的，还有许多小动物在这儿玩呢，如蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂……傍晚，一群闪闪发光的小东西也跑来玩耍啦！闪闪的星星在空中不停地眨着亮亮的小眼睛。啊，春天原来这么美丽啊！小杰依依不舍地离开了公园，开开心心地回了家。一路上，他心想，明年春天，我还要来公园玩。点 评
卓扬同学善于捕捉景物的特点，抓住小草、柳树、燕子等描绘春天的景物来刻画春天勃勃生机的景象，颇具用心，也向我们呈现了一个充满朝气的春天，这是一篇不错的习作。点评教师：张忆诗
长颈鹿（看图写话）
西202班 李歆艺
一天，小兔、小猪、小斑马一起约好来森林里放风筝。小兔拿了一个又大又美丽的风筝，是一只燕子风筝。燕子展开了一双大大的翅膀，真是漂亮极了。他们决定等起风的时候再放。起风了，小兔开始放起了风筝。可是风太大了，一下子就把风筝吹跑了，风筝刚好挂在了树上。小兔、小猪和小斑马很着急，他们想尽办法，可是还是够不着。他们本来想用木头来做一个梯子，可是他们知道，砍树是不对的。这时，长颈鹿刚好路过这片森林。小兔看到了长颈鹿的身高非常高，连忙跑过去和长颈鹿说：“长颈鹿，你非常高，能帮我们把风筝拿下来吗？”长颈鹿说：“可以呀！”说完，长颈鹿就过去帮小兔、小猪和小斑马。不一会儿，他就轻轻松松地把风筝拿了下来。大家纷纷向长颈鹿道谢，还邀请他一块儿放风筝。就这样，他们度过了一个愉快的下午！点 评
歆艺同学真了不起！对于本次的看图写话观察得很仔细，善于抓住画面上的主要内容发挥想象，小动物们之间的对话具体可感，感觉就像发生在我们身边的事情一样。真是一个编故事的小能手啊！点评教师：张忆诗
END
流沙第一实验小学