幻灯二

一图一网(手绘空中美景图【第三届“一图一景一江服”手绘大赛】大神作品新鲜出炉,一睹为快~(1-14))

抱歉抱歉,由于小编疏忽,于前天公布的评分标准有误,这里是正确的评分标准~专业老师评分70%,线上20%,线下10%。厉害了我的同学们收稿结束啦~这么多幅作品小编甘拜下风快来一睹为快吧~1  刘桐银  《最美江服》如果南昌是一片浩瀚的海,江服就是海上的一朵浪花;如果南昌是一片蔚蓝的天,江服就是空中的一抹云彩,江服平凡,可江服并不平庸。江服不甘平凡, 于是无数个寂静的夜里,相选了无数个江服不平凡的梦。    我生活在江服,这个承载着理想与未来的地方,这个孕育着希望与明天的地方,这个令多少人向往又恍然回首的地方。我赞美江服,不仅仅是因为它在潮流前线,造就了时尚界的骄傲,而且是有一种内在的美,使我对江服有着别样的情怀。2 齐荣 《静静的夏《下》》作品是以江服主教楼后面的小树林中的一角为绘制原图,作品主要从紫色系为主色调,描绘了远近不同景物的虚实结合,远景朦胧,近景清晰,虚虚实实,展现了不同以往的学校风景,整张画卷唯美清新,别具一格。   作品绘制手法,主要以黑色水笔勾画,水彩上色,再加以彩铅,马克笔描绘而成,色调统一和谐,主次分明,整体画卷唯美清新。3  苑天晴  《神秘美景》 “神秘美景”这幅作品的创作来源于我的一个梦想。当我刚踏入江服的时候我就背眼前的高大美的主教楼所吸引,它非常庄严得屹立在那里,我就想象着如果我站在上面看校园里的景色,那是多美的享受。今天有幸参加了这次的比赛,拿起手中的画笔为主教楼加上了一个楼梯,我希望借助这个楼梯圆了我的这个梦。4  汪竹青  《鱼戏水》本幅作品取材于主教楼后面的服苑,翠绿的草地,流动的浪花,淘气的金鱼,给人以生机、激情、愉悦、阳光的感觉。本幅作品采用暗色调,整幅画以灰色、草绿色为主调,加以土黄色和深红点缀。描绘的是一瞬间的画面,比较抽象,营造出一种似像非像的感觉  5  王洋浩  《墨·江服》 我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情,有的是没有虚度年华的自豪。让我用一幅国画的方式来表达校园的美景,刚进入校门口,我们看到的是荷花池,景色优美,还有绿树茂盛的小树林,从侧面看去,那就是我们学习的地方,欧式建筑的主教学楼深深吸引了无数莘莘学子的到来,校园坏境美不胜收。水墨画代表着中国传统文化,我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美的回忆!6  符君《校园视角》一图一景一江服,我将主教楼作为我绘画对象,主教楼是江服的一大特征也是象征,所以我是取景于主教楼,绘画形式为水彩画,实物为白色建筑,欧洲建筑群风格,给了我绘画色彩的灵感,用丰富的色彩来代替白色实物。就像动画片常出现的魔法城堡。这次主题为“雅”,其现代释义为“正规的,标准的”,“美好,高贵的,不粗俗的”,主载完全符合我心目中对其字义的解释,主教楼完全符合我心目中对其字义的解释。我们在主教楼接受老师的谆谆教诲,我们在这获取专业上的知识,获得一段风雨同舟的友情或是爱情。7  齐特《雨中醉江服》小雨纷飞,打湿了“江服”的一草一木一花一石,当雨水落在地面,干净的地面像一面巨大的镜子,将整个“江服”映在上面,真的特别美。看到这一画面,我真的“醉了”并拍下将它永远印在我的内心深处。将画面做成邮票的样子是希望江服的文化,江服的精神,江服的教养,江服的每一点一滴都能够永远的传承下去。更好的发扬,更好的传承。8 贾儒强 《美丽江服》江服一角,随着时代的发展,相机的像素技术发展超快,但是相机机构出来的东西很死板,没有空间感,我通过这张作品来表达真实的事物通过各种技术来表现我们看到最真实的事物,来表达我看到景物的感觉,速写是最早的绘画艺术,素描是从速写中分离出来,速写已有随意感,也有素描的严肃感9 孙吴影《 江服主教楼》画时才知道多少跟柱子才撑起了这一个学习的天地,又是一个毕业季,伴着”咔嚓”一声,这主教楼融筑了许许多多人的回忆,画一个大大的江服送即将远行的学长学姐们,祝,一帆风顺。 10  陈褚超 《江服一景》此作品属于黑白装饰画也叫创意速写,作品主要是取江服标志性建筑主教楼为主体,以学校新建的图书馆钟楼和江服校门前荷花池以及云朵为辅,进行变形夸张的抽象创作并按一定顺序进行组合构造。   作品以黑白两色为主,简明的表达出作者对江服的脑中印象。通过这种抽象的表达,可以唤起观赏者自己的江服印象。 11  张志远  《花园 》根据自然的一些表现,描绘出自然之中花与动物之间的一种契合度,来表现大自然之中的静,再根据一些花等色彩的装饰形成一种装饰画中的形式与格调。人与自然的和谐,也能够表现自然中的一种色彩缤纷。12 张蔷薇 《江服“情”》11月,到江服已经两个月了,对我印象最深的就是我们的校徽,还有我们学校的建筑。因为我是从四川来的,四川出名的九寨沟的枫叶也红了,也让我想念家乡。所以,我将江服的标志性建筑与我家的枫叶相结合,让我恋校、恋家的情结得到了表达。这也成了我对家乡、对学校的“情”。江服—“情”,我记忆的样子。 13 黄斌  《荷花池 》 炎炎夏日,繁花消失,然而荷花却在万花丛中绽放笑脸,傲然怒放,芳菲日溢,自然天成。  在江西服装学院这块肥沃的土地上,有一处别样的风景,它就在校门口不远处坐落着,远远望去,一片片绿绿的荷叶或浮在水面上,或高高的立在池上。顿时,一种出淤泥而不染,濯清涟而不妖的君子形象油然而生。清晨,一轮红日冉冉升起,一池荷花竞相绽放。微风吹过,送来缕缕清香;金光洒过,厚实的荷叶上,水珠在闪动,在滚动,继而随风飞落湖面;绽放的花蕾,在绿叶清水的衬托下,妖艳欲滴。  这就是江服众多美景中的一角,它蕴意着广大江服学子能在新的学期里抵住各种诱惑,顺利完成学业。14  许小恒 《雅》以雅为题,搜索了整个校园之后,决定从细微的东西来体现学校的雅之美,建筑大都是欧式风格,本身就体现着一种雅气,太过繁杂,如果能从周围细小的事物中体现雅,才能真正体现这个学校的雅,所以选用了很常见的路灯作为主体物。因想到大多数人会用水粉的表现手法,可能会造成观美疲劳,因而选择了用素描手法以丰富比赛,这幅画注重了路灯的刻画,以体现小物体上的雅,用了虚过之后的校楼做背景,以拉开空间关系和丰富画面。

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